一、 科目名稱: (Course Title) |
心理學 123001 |
二、 授課班別: (Class) |
1GA940B班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
鄭金謀 |
星期四/第五節/I416 星期四/第六節/I416 星期五/第五節/I416 星期五/第六節/I416
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5805 |
SO003@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
認識心理學原則應用在現代多元化社會生活中的重要性及適切性;透過教學活動,揭開心理學的神秘面紗,探討科學心理學的研究法,主要的心理學理論,主要的學派發展與演變,認知學習原理,生涯發展,智力和創造力,感覺與知覺,使同學具備心理學的基本學理。另以此為基礎,研讀其它重要理論, 針對人格智力、動機情緒、挫折適應、心理失常、實務等課題深入探討,以擴大學習領域;並激起自動學習興緻,且在實際生活為人上產生效用。配合個人經歷分享討論,突破個性限制,以培養良好人際習慣領域,並能實際應用在醫護專業上而有人性化管理,提昇服務助人的品質。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
1.認知層面(cognitive domain):洞悉心理之生理基礎、身心發展、學習原理、人格與智力之差異、情緒與動機、社會行為、心理失常和治療等心理學說及心理實務。 2.情意層面(affective domain):意欲閱讀心理書刊,賞析心理現象,喜歡探討心理學理與身心健康,喜愛與人建立和諧之關係以擴展人際圈,樂於表現適切之應對進退儀節。 3.技能層面(psychomotor domain):熟練心理學說,能將之應用於實際生活,進而養成解決各種心理問題的能力;善用社會互動溝通模式,接受人際考驗,表現適切的角色。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
1.教學計畫、課程簡介 2.e世代心理通識,內心世界知多少 3.揭開心理學神秘面紗 4.心理學派主要理論 5.心理學研究法及主題 6.心理之生理基礎 7.身心發展 8.感覺與知覺 9.學習原理 期中報告 10.智力心理測驗 11.人格理論與衡量 12.動機與情緒 13.壓力與調適 14.社會行為人際關係 15.心理異常 16.心理治療、健康心理
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
心理體驗法 分組討論法 互動講述法 網路合作學習法 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
心理學講義
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
上課參與分組討論表現34% 期中報告作業33% 期末考試33% |
十二、參考書目: (References) |
張春興(1992) 現代心理學 東華書局 溫世頌(2001) 心理學 三民書局 王震五等(2002) 心理學 學富文化 葉重新(2004)心理學 心理出版社 陸洛、高旭繁譯(2003) 心理學:日常生活中的應用 洪葉文化 李介至等(2004)心理學 新文京開發出版 Stephen Worchel & Wayne Shebilske (1995) Psychology- Principles and Applications (5th edition), Prentice Hall. 心理學講義 2005 http//:www.psychology.com
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |