一、 科目名稱: (Course Title) |
藝術與文化 121030 |
二、 授課班別: (Class) |
1GA950C班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
鄭弼洲 |
星期三/第五節/G5F 星期三/第六節/G5F 星期四/第一節/G5F 星期四/第二節/G5F
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5809 |
MT118@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
建立學生對文化與藝術的基本概念,使學生具備文化藝術的基本要素,進而擴展對文化藝術視野與包容力。
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七、 課程目標: (Course Objectives) |
課程針對本項問題,對症下藥的良策教育。本課程教學目標旨在使同學深入了解, 「藝術與文化」及其產生變化過程,因為其發展沿革對人類影響甚鉅,此乃教學追究的知識。知識是造就完滿人生的要項,使人登天之翅翼。萬物各有其所長,人捨知識,無一能及。一個人的學問知識,是從艱苦的根莖上生長出來的甘菓,得之匪易,必須先有堅忍不拔的精神意志,方能換得。大自然並不直接給人以知識,但却蘊含了無盡的知識種籽,我們需要將之放在心田培養,始能茁長成壯麗的花朵。人一旦培養了豐富的知識學問,善良的心,自有海灁天空的胸襟,乃有鳶飛魚躍的意趣,則世俗的得失就不會影響其怡然的心境。接物應世自然寛容,始能在複雜的社會上有其展布之地。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
藝術與文化對於人類心靈脫離不了關係,事實上,人類的存在,就是文化的存在,文化的涵蓋面很廣泛,而與國家民族的發展更是相互依存,密不可分的,本課程即研究突顯時代藝術與文化。藝術文化涵蓋面包括:社會的生活方式、風尚禮俗、典章制度、學術教育、科學技術等等。本課程研究有繪畫、雕塑、建築、音樂、舞蹈、戲劇、電影七項。這些在當今社會轉型期,隨著時代的轉變而改變其風貌,對於人類心靈都有淺移默化的影響。 |
九、 教學方法: (Teaching Methods) |
掌握教學原理原則,在過程上運用各種教學方法,並透過錄影帶、DVD、VCD、CD的展現及教師的講解,使學生了解藝術的表達與文化的對應,進而提昇生命境界,淨化心靈,美化人生。從文藝復興、巴洛克、印象派等不同階段的成就經典,使學生了解古典與現代之間對美的認知。並以中西文化不同的觀點,使學生達到藝術追求永恆的目標,及以宏觀的角度了解藝術所呈現的特質。 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自訂
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
平時100% |
十二、參考書目: (References) |
、蔣勳,藝術概論,台北:東華,1996。 2、林子忻、劉勝雄,藝術概論與欣賞,台北:高立,1998。 3、何恭上,近代西洋繪畫,台北:藝術,1994。 4、林群英,美術鑑賞,台北:全華,1996、98。 5、莊伯和,中國繪畫史綱,台北:幼獅,1987。 6、黎明,大陸水墨名家技法,台北:東大,1993。 7、陳傅席,中國繪畫理論史,台北:東大,1997。 8、侯宜人,自然、空間、雕塑-現代雕塑透視,台北:亞太,1996。 9、John Summerson,蔡毓芬譯,古典建築語言,台北:地景,1999。 10、維楚菲厄斯,林建業譯,建築古書-維楚菲厄斯上奧古斯都太帝 之奏摺,台北:洪葉,1998。 11、張紹載,中國的建築藝術,台北:東大,1983。 12、路易斯.海曼,張淑致,認識建築,台北:時代,1997。
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |