一、 科目名稱: (Course Title) |
幼兒學習環境規劃 4CE00810 |
二、 授課班別: (Class) |
1CE960B班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
楊璧琿 |
星期一/第五節/C523 星期一/第六節/C523 星期四/第七節/C523 星期四/第八節/C523
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07-7811151轉5523, 5717(研究室) |
OL005@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程旨在引導學生了解環境設計的基本概念,並進而學習如何設計符合幼兒年齡層的學習環境,進而讓學生實際嘗試規劃與佈置環境,達成理論與實務結合。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
1. 引導學生瞭解環境對幼兒學習的重要性。 2. 提升學生規劃幼兒學習環境的能力。 3. 促進學生對幼保現場環境的認識,以印證理論與實務。 4. 增進學生結合教保策略與學習環境之能力。 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
2/20 課程綱要說明、緒論∼環境會說話 2/27 學習環境規劃的原則(I) 3/5 學習環境規劃的原則(II) 3/12 園所環境規劃∼益智區 3/19 園所環境規劃∼科學區 3/26 園所環境規劃∼語文區 4/2 園所環境規劃∼美勞區 4/9 園所環境規劃∼裝扮區 4/16 園所環境規劃∼積木區 4/23 園所環境規劃∼電腦區、辦公環境 4/30 學習區觀察與紀錄 5/7 學期考試 5/14 居家學習環境規劃 5/21 戶外遊戲空間規劃 5/28 公共場所幼兒空間規劃 6/4 小組參觀∼專業保母家、戶外公園、遊戲場、室內遊戲 場、兒童書店、故事屋…(備註:自覓場所, 5/21繳交參觀場所資料) 6/11 小組口頭報告(I) 6/18 小組口頭報告(II)
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
課堂講述 視聽資料實例探討 實地參觀與觀摩 團體討論
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十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
臧瑩卓(民93)。幼兒學習環境—理論與實務。台北:群英。
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
1.小組學習區實例分享 20% 2.期中考 40% 3.小組口頭報告 25% 4.出席及參與 15%(課堂參與、發表與回應、上課積極度…)
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十二、參考書目: (References) |
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |