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學年/學期︰112/2

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輔英科技大學九十六學年度第二學期課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
幼兒學習環境規劃   4CE00810
二、 授課班別:
(Class)
1CE960B班
三、 授課時數: 2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
楊璧琿  星期一/第五節/C523
星期一/第六節/C523
星期四/第七節/C523
星期四/第八節/C523
07-7811151轉5523, 5717(研究室) OL005@fy.edu.tw

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
本課程旨在引導學生了解環境設計的基本概念,並進而學習如何設計符合幼兒年齡層的學習環境,進而讓學生實際嘗試規劃與佈置環境,達成理論與實務結合。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
1. 引導學生瞭解環境對幼兒學習的重要性。
2. 提升學生規劃幼兒學習環境的能力。
3. 促進學生對幼保現場環境的認識,以印證理論與實務。
4. 增進學生結合教保策略與學習環境之能力。
八、 授課大綱:
(Syllabus)
2/20 課程綱要說明、緒論∼環境會說話
2/27 學習環境規劃的原則(I)
3/5 學習環境規劃的原則(II)
3/12 園所環境規劃∼益智區
3/19 園所環境規劃∼科學區
3/26 園所環境規劃∼語文區
4/2 園所環境規劃∼美勞區
4/9 園所環境規劃∼裝扮區
4/16 園所環境規劃∼積木區
4/23 園所環境規劃∼電腦區、辦公環境
4/30 學習區觀察與紀錄
5/7 學期考試
5/14 居家學習環境規劃
5/21 戶外遊戲空間規劃
5/28 公共場所幼兒空間規劃
6/4 小組參觀∼專業保母家、戶外公園、遊戲場、室內遊戲
場、兒童書店、故事屋…(備註:自覓場所,
5/21繳交參觀場所資料)
6/11 小組口頭報告(I)
6/18 小組口頭報告(II)
九、 教學方法:
(Teaching Methods)
課堂講述
視聽資料實例探討
實地參觀與觀摩
團體討論
十、教材(教科書):
(Teaching Materials)
臧瑩卓(民93)。幼兒學習環境—理論與實務。台北:群英。
十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
1.小組學習區實例分享 20%
2.期中考 40%
3.小組口頭報告 25%
4.出席及參與 15%(課堂參與、發表與回應、上課積極度…)
十二、參考書目:
(References)
十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:國語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月28日列印