一、 科目名稱: (Course Title) |
幼兒文學賞析 4CE00350 |
二、 授課班別: (Class) |
1CE960A班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
張鈺珮 |
星期三/第五節/A104 星期三/第六節/A104 星期五/第七節/A104 星期五/第八節/A104
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0937310632 |
OL015@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程旨在幫助學生從兒童發展、歷史及文學的觀點出發,了解幼兒文學發展的歷史與面向,進而建立個人對幼兒文學賞析的能力。建議本課程內容包括幼兒文學的歷史軌跡、從幼兒的語文發展看幼兒的閱讀學習(讀寫萌發、解碼學派的介紹)、幼兒繪本的遊戲觀點、幼兒繪本的視覺藝術、幼兒繪本作家與插畫家的介紹、幼兒繪本中的社會議題介紹等。除了相關理論的介紹,建議教師鼓勵學生選取一本繪本練習實作評析,如文學結構、插畫風格、及議題的剖析等。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
(一)具備有關幼兒文學的基礎知識 (二)培養賞析優秀幼兒文學作品的基本能力 (三)喜歡欣賞幼兒文學的作品 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
週次 單元主題 時數 1 課程概述 2 2 228調整放假 0 3 幼兒文學的分類01 2 4 幼兒文學的分類02 2 5 幼兒文學的分類03 2 6 文字賞析01 2 7 清明節放假 0 8 文字賞析02 2 9 文字賞析03 2 10 第一次考試 2 11 插圖賞析01 2 12 插圖賞析02 2 13 插圖賞析03 2 14 第二次考試 2 15 參觀故事屋 3 16 參觀故事城堡 3 17 調課至15-16週 0 18 影片欣賞 2
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
直接教導法、課堂討論法、欣賞教學法、參訪見習法 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
林敏宜(2000)。圖畫書的欣賞與應用。台北:心理。
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
平時作業20% 考試60% 分組報告20% |
十二、參考書目: (References) |
郝廣才(2006)。好繪本如何好。台北:格林。 彭懿(2006)。遇見圖畫書百年經典。台北:信誼。 Glazer, Joan I. (2002). Literature for Young Children. New Jersey: Merrill Prentice Hall. Kaye, Peggy. (2002).Games with Books. New York: FSG. Nelsen, M. R. & Nelsen-Parish, J. (2002). Peak with books- an early childhood resource for balanced literacy. NY: Delmar. |
十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
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請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |