一、 科目名稱: (Course Title) |
嬰幼兒發展與學習評量 130729 |
二、 授課班別: (Class) |
1CE970A班
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三、 授課時數: |
2 學分(Credits) 2 小時(Hours)
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四、 授課教師: (Instructor) |
教師 (Instructor's Name) |
輔導時間地點(星期/節次/地點) (Office Hours) |
分機 (Extension) |
e_mail |
曹純瓊 |
星期二/第一節/A104 星期二/第七節/A104 星期二/第八節/A104 星期三/第二節/A104 星期三/第九節/A104
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07-7811151轉5714 |
XX457@fy.edu.tw |
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五、 先修科目: (Prerequisites) |
(無)
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六、 課程概述: (Course Description) |
本課程透過課堂講述討論與模擬演練、實際入班進行幼兒觀察評估及個別施測等方式,期增進學生有關嬰幼兒發展評量的知能及實務能力。 |
七、 課程目標: (Course Objectives) |
1.認識幼兒發展評量的意義與重要 2.了解發展評量相關之信效度及常模等概念,以判斷及選用適合的評量工具 3.認識嬰幼兒適用的各種發展評量工具內容與使用 4.瞭解幼兒學習評量 5.實務演練與討論 |
八、 授課大綱: (Syllabus) |
週次 日期 授課主題 (講義頁碼) 作 業 1 2/18 課程計畫介紹、分組 分組-5~6人一組 2 2/25 幼兒發展評量測驗評量相關概念 (pp.1~6) 課堂筆記(筆記於講義內) 3 3/4 幼兒發展評量測驗評量相關概念 (pp.1~6) 課堂討論小組作業I:以一份測驗或發展評量為例, 根據課堂習得概念摘要簡介該份測驗/評量工具。 小組作業I;隔週繳交。 4 3/11 嬰幼兒發展篩檢測驗工具介紹 (pp.7~10) 課堂筆記 5 3/18 學前兒童發展檢核表(甲乙丙丁表) (pp.11~26) 課堂筆記 6 3/25 零歲至六歲兒童發展篩檢量表 (pp.27~31) 小組作業I(輔英附托幼兒發展評估) 7 4/1 嬰幼兒綜合發展測驗 (pp.32~50) 課堂筆記 8 4/8 嬰幼兒綜合發展測驗演練 平時考I(演練考試);繳交小組作業I 9 4/15 期中考(筆試) 筆試範圍pp.1~50 10 4/22 語言能力評量、修訂畢保德圖畫詞彙測驗(pp.93~114) 小組作業II:PPVT(同一位幼兒) 11 4/29 修訂學前兒童語言障礙評量表 (pp.115~121) 平時考II(演練考試) 12 5/6 幼兒氣質量表 (pp.122~138) 課堂筆記;繳交小組作業II 13 5/13 幼兒氣質評量實作 (至輔英附托等處實際觀察/晤談評量) 小組作業III:幼兒氣質量表 14 5/20 小組作業III口頭報告 繳交小組作業III 15 5/27 智力評量介紹、魏氏智力(幼兒)智力量表 (pp.51~74) 課堂筆記 16 6/3 托尼非語文智力量表 (pp.74~82) 課堂筆記 17 6/10 學習本位評量 (pp.139~161; esp.151~檔案評量) 課堂筆記 18 6/17 期末考:筆試 (筆試範圍51~161) 檢查個人課堂筆記(講義內筆記)
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九、 教學方法: (Teaching Methods) |
教師講授、班級討論與分組討論、小組報告與分享、演練及筆試 |
十、教材(教科書): (Teaching Materials) |
自編講義.
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十一、評值方法: (Evaluation Methods) |
1.平時30%-出席+課堂筆記,2.期中30%-筆試+平時考I~II,3.期末考40%-筆試+小組作業I~III |
十二、參考書目: (References) |
馬燕譯(2002):幼兒評量。紅葉文化。 鍾莉娟總校閱(2004):早期療育手冊。。台北:心理出版社。
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十三、授課語言: (Language of Instruction) |
主要授課語言:國語 次要授課語言:國語 |
十四、教學型態: (Course Instruction Type) |
課堂教學 |
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。 |