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學年/學期︰112/2

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輔英科技大學九十八學年度第一學期課程計畫
Fooyin University Course Syllabus
一、 科目名稱:
(Course Title)
動植物生理學   130983
二、 授課班別:
(Class)
4BT980A班
三、 授課時數: 3 學分(Credits) 3 小時(Hours)
四、 授課教師:
(Instructor)
教師
(Instructor's Name)
輔導時間地點(星期/節次/地點)
(Office Hours)
分機
(Extension)
e_mail
許錦龍  星期三/第三節/c518
星期三/第四節/c518
星期四/第三節/c518
星期四/第四節/c518
5915 SC003@fy.edu.tw
許貞雅t* 星期一/第五節/c701,c804
星期一/第六節/c701,c804
星期五/第五節/c701,c804
星期五/第六節/c701,c804
07-7811151轉5791 DR015@fy.edu.tw
 (*為單元授課教師,非本班負責教師。)

五、 先修科目:
(Prerequisites)
(無)
六、 課程概述:
(Course Description)
此課程目的在提供學生基礎動物及植物生理知識,藉由此課程的學習而能對其他相關課題,如基因工程、遺傳學等,有適當的認知與運用。本課程將介紹動物內每一個化學分子、細胞、組織、器官、系統如何去執行它們的功能,詳細介紹運作的各種可能的機轉,進而維持動物在環境的恆定,使人體能健康生存下去。本課程也同時介紹植物細胞基本構造,內容也包括水和養分與植物之關係,尤其是植物基本的代謝作用--光合作用和呼吸作用的介紹,此外課程範圍也將涵括影響植物生長與發育最重要的植物荷爾蒙及與生長有關的環境因子之介紹。
七、 課程目標:
(Course Objectives)
1. 使學生了解人體生理學的結構、基本功能、循環、呼吸、水分調節、無機離子的平衡機制、食物的消化吸收、生殖、身體的防衛等系統並能探討動物體各部位的機能
2. 使學生了解影響植物生長發育各項因子及植物的水分生理、礦物營養、光合作用、呼吸作用、植物荷爾蒙及植物的抗性生理等作用
3. 使學生了解身體各組織器官及系統的功能以及合作的情形
4. 使學生能具備植物生理學的基本知識,進而瞭解生物技術在植物品種改良上之應用
5. 加強同學思考能應用動植生理學做為基礎,掌握各種生理變化情形,能具備生物科技從業人員之專業態度
6. 建立生技系同學對動植物生理學的思考模式與研究基礎
八、 授課大綱:
(Syllabus)
週次 單元主題 授課時數
1. 細胞生理學 3小時
2. 神經系統:神經元和突觸 3小時
3. 肌肉生理學 3小時
4. 血液 3小時
5. 循環系統 3小時
6. 消化系統 3小時
7. 泌尿系統 3小時
8. 全校運動會
9. 期中考試 3小時
10. 植物的水分生理 3小時
11. 植物礦物營養 3小時
12 植物的光合作用 3小時
13. 植物的光合作用 3小時
14. 植物的呼吸作用 3小時
15. 考試及植物生長物質 3小時
16. 植物生長物質 3小時
17. 光形態發生及生殖生理 3小時
18. 期末考 3小時
九、 教學方法:
(Teaching Methods)
講解、問題討論、ppt片教學
十、教材(教科書):
(Teaching Materials)
自編講義.
書目:
動物生理學,許貞雅,無.
植物生理學,審校者:王淑美/主編者:潘瑞熾,藝軒圖書出版社,2009,9576168511.
十一、評值方法:
(Evaluation Methods)
動物生理學評值方法 (50%)
隨堂成績 10%
報告 10%
考試 30%
植物生理學評值方法 (50%)
期中考20%
期末考20%
出席及上課態度10%
十二、參考書目:
(References)
1.人體生理學 (Eric P.等著, 蔡元奮等譯, 藝軒圖書出版社)
2.圖解生理學 (卓貴美、李憶菁著, 五南出版社)
3.徐善德、廖玉琬編譯(2006) •植物生理學. •台北:偉明圖書有限公司.
4.張正賢等譯(2008) •生物學精要•台中:滄海書局出版
十三、授課語言:
(Language of Instruction)
主要授課語言:國語  次要授課語言:國語
十四、教學型態:
(Course Instruction Type)
課堂教學+小組討論
請師生遵守智慧財產權,使用正版教科書,不得不法影印。
2024年3月28日列印